李瑾睁开眼，发现自己处于一个教室场景中，周身同学在认真听着课，

四下观望，认真感知过后，李瑾确定，自己该是穿越了……

讲台上的老师正用手点着黑板，一边回头向着同学，说道些什么。

“所以啊，同学们明白了吧，无论其身材、进攻性有多小，只要是战斗型的魔卡，就存在危险性！”

战斗型？魔卡？

李瑾有些懵逼，这老师所讲的东西，竟然不是“奇变偶不变、符号看象限”，不禁扭头望向窗外，对这个穿越来的新世界，多了几分好奇。

“但危险归危险，却无法遮盖它们的价值，任何一张由铸卡师原创打造的战斗型魔卡，价值至少都得上六位数。”老师在提到“铸卡师”一词的时候，语气明显加重，那可是这个世界，地位最为显赫的职业，他穷尽半生的努力，也不过只能勉强成为“铸卡师”之下的替代品——“仿卡师”，而且还是个低级仿卡师。

“同学们，你们即将要面临的毕业考，就是要复刻出一张完整的战斗型魔卡……咳咳，李瑾！”说到此处，老师突然停嘴，眼神捕捉到了正在望窗外不听讲的李瑾。

“啊？”李瑾猛然回头，发现此时全班同学的目光都已伴随着老师的这声叫喊而汇聚在自己身上。

“啊什么啊？刚刚我说的东西，你认真听了么？”讲台上，老师脸色一沉。

糟糕！即使穿越后，也还是逃不过上课开小差被老师逮捕这种事啊。

“嗯……”李瑾杵在原地，没法给上回答。

老师重重呼了口气，继续发难：“你上到讲台上来。”

此话一出，班上的个别同学不约而同用手捂住了憋笑的嘴，这是准备看李瑾笑话的节奏啊。

李瑾犹豫半天，想不出推脱方式，只好照做，扭捏走上了讲台。

李瑾上一秒还在心中吐槽自己的运气为何这么差，才穿越过来就要被老师“公然批评”，

下一秒就被讲台上的电脑屏幕中，一副看起来相当眼熟的图片所吸引。

这是一只张开大嘴、咧着满口尖牙的青色爬行动物，不光如此，图片左上方竟赫然标注着一枚水晶模样的图案，图案中写着个大大的数字“2”。

这！

李瑾用力眨了眨眼皮，努力让自己的意识保持清醒，可眼前的图片依然未变。

图片青色的爬行动物，加上那写着数字“2”的法力水晶，这玩意……不就是前世卡牌游戏中，经典白板怪物卡片——淡水鳄么！

老师见李瑾惊讶的神情，不以为然，如是说：“李瑾同学，既然你连最重要的毕业知识都不放在心上，听课如此怠慢，应该是造卡能力很强了吧？”

“……”李瑾从“淡水鳄”回过神，才反应过来自己正在接受老师的批评。

“那现在你就当着大家的面，仿一张魔卡吧。”

听得老师这番话，在场的同学表情瞬间丰富起来，有得惊讶、有得嬉笑。

打造一张魔卡，虽说只是仿制，对于一位高中生来说，也绝非易事，老师这明显就是在刁难李瑾啊。

而讲台上的李瑾则显然没有意识到问题的严重性，老师这是……要我做一张卡牌，做……淡水鳄么？

“老师您要我做什么？做这个？”李瑾没明白老师说的话，试探地指着淡水鳄提问道。

老师扭头看见李瑾所指的淡水鳄，嘴角明显弯曲，尽显对李瑾的鄙夷。

【淡水鳄】（消耗二法力水晶）（种族：野兽）；以无比扎实的体格著称，攻击和防御皆相当出众，被赋予“低阶野兽之王”名号。

何为低阶野兽之王，老师相当明白。

要是一位学生能复刻打造出一张完整的淡水鳄，那么他的造卡能力已然达到了第一批高等院校的标准（简称本一线）。

要知道，打造魔卡的过程，需要操作者结合自身空间想象力、思维、灵感，以及最重要的卡牌赋能，要求极其严格，就连老师自己，都无法保证可以在这种环境下，完整复刻出【淡水鳄】。

而眼下，李瑾竟表示要在这嘈杂的课堂上，当场造【淡水鳄】……这就像是一位初中数学不及格的同学，扬言要参加高中奥赛一般，老师直接是将李瑾定性为了活在班集体中的“小丑”。

“你按照自己的想法来就行。”老师白眼一翻，没有给出准确回答。

“那我……”

“行，我给你腾位置，开始吧。”老师往边上挪了挪，对于李瑾这种成绩普通，上课还老走神不尊重自己的学生，他见得多了，能打造出个0阶工具型魔卡都谢天谢地了，令其当众受辱，也算是给他一个教训。

讲台下的同学们，一个个也都预计着李瑾能造出什么来，到底是“扫帚”还是“毛刷”?反正肯定不是一个正

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