鸣龙高校。

会议室内。

此时，学校高层正在讨论着，由雷鸣带领的十一班的去留问题。

居中的位置上，校长高婧娟面色阴沉，有意无意的看了一眼娄静之。

然后，她语气冷漠的质问道：“十一班成立也有将近半个月的时间了，但雷鸣每天都做了什么？”

高婧娟一拍桌子，视线扫过在场的学校高层，接着怒斥道：“带着学生种树、绕着树转圈、直播...”

“这样，真的能提高学生的成绩吗？”

“简直是在浪费教学资源！”

话音刚落，其他人也跟着附和了起来。

“就是啊！十一班的学生，本来就是学校垫底的那一批。”

“学校特批这么多资源，结果雷鸣居然带着学生，没干过一件跟学习有关的事情！”

“我一开始就觉得，不应该这么多此一举！”

“没错！有那个功夫，倒不如给成绩好的学生，多一些辅导资源呢！”

“照这样下去，十一班的学生，只会继续垫底，还说什么要考上名校，简直可笑！”

听着众人对十一班以及雷鸣的数落，娄静之的脸色顿时有些难看。

只是，他还是说道：“现在时间还不长，而且有雷鸣带班，未必就不能创造奇迹。”

“我觉得...可以再等一段时间看看。”

这话刚一说出来，高婧娟不由得冷笑了一声。

旋即，语气有些不屑道：“奇迹？你相信吗？”

“在场这么多优秀教师和特级教师，你问问他们，有谁能拍胸脯保证，将350分以下的学生，都送入一本的？”

果不其然，随着高婧娟的话说出口，在场的教师们纷纷安静了下来。

见状，高婧娟更是理直气壮的说道：“对学生的教学，既要因材施教，有些学习不好的学生，就应该放弃高考。”

“对于他们而言，人生不只有高考这一个出路而已。”

在高婧娟看来，十一班已经没有存在的必要了。

高婧娟话音刚落。

“我可以！”

人未至，声先到。

随后，只见一个目光坚毅的年轻人缓缓踏进了会议室之中。

这个年纪，和会议室内一众老教师显得有些格格不入。

雷鸣看了一眼在场的教师，再次重复道：“我可以！”

此话一出，会议室内再次一片安静。

“雷鸣？”

高婧娟微微皱眉，没有多言，而是看了一眼一旁的肖主任。

见状，肖主任当即心领神会，立刻跳出来指着雷鸣呵斥道：“这里是学校领导在开会，谁让你进来的？”

“还不快出去！”

另一边，娄静之看到雷鸣出现，刚才还悬着的心，顿时放松了不少。

娄静之顿时有了底气，拦住肖主任道：“是我让他来的！”

“既然会议讨论的是关于十一班的去留问题，作为十一班的老师，我想他应该在场才对！”

娄静之这么支持雷鸣，也是有原因的。

他之前是鸣英的校长，可随着学校合并，他的权利是越来越小了。

之前他提议，要让雷鸣来搞这个教学试验班，也是出于这个考量。

闻言，高婧娟没有让雷鸣坐下，而是脸上带着一抹玩味的笑容，淡淡的问道：“你凭什么能保证？”

“学校总不能因为你一句‘可以’，就投入这么多的资源吧？”

听到这话，雷鸣没有马上回答，而是自顾自的端过一把椅子坐了下来。

他看向高婧娟，不缓不急的反问道：“高校长，你觉得什么是因材施教？”

高婧娟顿时失笑，捋了捋额头前的头发说道：“每个人天赋不一样，有的人学习好，可以深造。”

“有的人不擅长学习，早点出社会，对于他们也是一条出路。”

话音刚落，肖主任点点头附和道：“鸣英一本上线率达到98，龙海不到20。”

“不擅长学习的人，放弃高考也未必不是一件好事。”

“让爱学习的人，有更多资源跟机会学习，这才是因材施教！”

闻言，雷鸣不置可否道：“所以，对于高校长而言，鸣龙学校的升学率，才是最重要的。”

“为了保住升学率，选择最简单的一刀切的办法，这就是因材施教？”

话说到这里，雷鸣也一一扫视过现场这些所谓的优秀教师们。

旋即，继续说道：“可谁又有去真正的了解过，那些学习差的同学，他们内心的真正想法是怎么样的？”

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