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节点五
第一章 美好降临 (1/2)

“男孩!”

“女孩!”

阳光明媚的一天,两个新生命诞生了。北方的这个小县城里,两家人充满了喜悦,欣喜于孩子的到来……

时光飞逝……

转眼的功夫,两个孩子已经到了要上学的年纪。朴实的村里人没有花里胡哨的阵仗,没有电视剧里难舍难分的场面,更多的是平平淡淡,质朴真实的生活。两家的妈妈像别的家长一样,领着孩子到了村里的幼儿园,然后简单嘱咐,离开了。

“小朋友们好,我们来点个名,互相认识一下好不好?”

“好。”孩子们用稚气的声音答道。

……点到谁,孩子们就被谁吸引,带着好奇而又真挚的目光。

“顾翊”,又一个男孩随着老师的声音站起来,小朋友们齐刷刷地看向他。沈欣与其他孩子们一样,注视着这个叫顾翊的男孩。

“真棒!现在老师宣布,大家可以找自己喜欢的同学一起玩啦!”

孩子们天真无邪。喜欢谁就跟谁玩,没有成人世界里那么多规则与无奈。只见他们欢欢喜喜地找到自己“心仪的”小伙伴,嬉闹起来了。有追着玩闹的,也有玩剪刀石头布的,还有唱歌哼哼的。

当然,凡事都有例外。

在教室的西南角,那个叫顾翊的小男生安静地坐着,没有像别的孩子一样玩闹。无独有偶,一个叫沈欣的小女孩也安静地坐在自己座位上,但她在画画,沉浸其中……

之后在幼儿园的课堂上,我们能看到他们俩无论在什么活动上都表现得十分出色,老师对他们印象深刻,班里的同学也对他们心生羡慕和崇拜。

转眼间,当初的幼稚孩童已经成长为真真正正的小学生了。自然而然地,他们俩对自己也变得更加自信,更加有目标和追求。

机缘巧合下,他们俩分到了同一个班级。虽然从小就在一起上学,但没有太多的交集。直到小学二年级,顾翊随家人一起搬迁到了京北。离开之前,老师组织了一场欢送仪式,他在班里跟同学们做了告别,依次赠送给了每位同学不同的礼物,并祝愿他们有好的发展。到了沈欣,顾翊递给她一封信和一支画笔,然后微微一笑回到讲台。

“很开心与大家这么长时间的相处,希望我们都能努力学习,实现自己的梦想!”

“拜拜啦!”

顾翊挥手与同学告别,不舍地离开了。

……

又是阳光明媚的一天,学校里的同学们都在谈论在省绘画比赛获得一等奖的作品,话语里满是羡慕和赞叹。

“欣儿,你可真棒!”

“哈哈,没有啦,我只是运气好而已。”

“啧啧啧,你又凡尔赛了啊。”

校园公告栏旁,沈欣和姜娜调侃道。身着蓝色长裙、头戴米色发夹的沈欣注视着公告栏,眼里涌动着对梦想的渴望和对未来的美好憧憬,嘴角洋溢着幸福的笑容。

其实,即将小学毕业的沈欣已经取得了多次绘画比赛的奖项。强大的心理素质和过人的绘画天赋使她赢得了老师同学们的一致认可,增强了自信,也更加坚定了做一名优秀画家的梦想。

“人若有梦,便要勇敢去追。”沈欣雷打不动,每天都会为自己加油鼓劲,“沈欣,你最棒!加油!加油!”

这天伊始,沈欣像往常一样背着奶白色的双肩包,拿着她的画板走在校园里,向她所在的教室走去。

她步履轻柔,如春风拂柳般行进,朝着她所热爱的未来,没有丝毫暮气,映入我们眼帘的尽是青少年的朝气蓬勃,欣欣向荣。

“沈欣,你等一下。”突然一个熟悉的声音传来,沈欣下意识回头去看。

“元旦快到了,学校想让你在晚会上出一个节目。你看看行不?”薛老师对沈欣说道,并用期待的眼神望着她。

“好的,老师,”沈欣笑笑说,“我马上开始准备。”

“老师期待你的表现哦!”说完薛老师也乐呵呵地走开了,嘴里还不忘哼着一支小曲儿。

回家后,沈欣看着自己获得的那些奖牌和证书,过往的一幕幕似乎又浮现在眼前……

绘画作品重在表达情感和意境,我喜欢将自己的情感寄托在绘画作品上,这也是我为什么一直非常喜欢绘画的原因。沈欣自言自语道,还痴痴地望向桌上的奖牌和证书。

拿出一摞白纸,她端坐在书桌旁,准备好画笔、颜料,开始寻找灵感。

倏地一下,窗外树梢处掠过一只喜鹊,张开翅膀飞向了广袤的天空。沈欣眼前一亮,心想:这不就是我想要的寓意和感觉吗?

说干就干,素描,上色,观察,补充完善。

大功告成。

夜已深,星空下一位心怀梦想的小小少年正憧憬着自己的未来……

那闪

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